Integración de la investigación y la extensión universitaria como estrategia de enseñanza–aprendizaje en la educación superior
Universidad Americana, 2025-02-19
Galeano Graupera, Ximena Judith; Patiño, María Isabel
La investigación analiza la importancia de la integración de la investigación y la extensión universitaria como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Nacional de Pilar durante el año 2025. Se adopta un enfoque mixto de alcance descriptivo, combinando encuestas estructuradas a docentes y estudiantes, junto con análisis documental, mediante un muestreo no probabilístico intencional que incluyó 380 participantes entre autoridades, docentes y alumnos. Los resultados evidencian una valoración unánime del aporte de la investigación al proceso formativo y una percepción altamente positiva del impacto de la extensión en el aprendizaje práctico. No obstante, el 78,9% percibe una integración deficiente entre investigación y extensión, pese a que el 84,2% reconoce la existencia de mecanismos institucionales para su articulación. Los estudiantes reportan beneficios significativos, destacando el paso de la teoría a la práctica (77,6%), mejora en gestión de información (73,1%) y fortalecimiento ético (74,3%). Se concluye que existen condiciones institucionales favorables, pero persisten brechas estructurales, metodológicas y de coordinación que limitan la integración sistemática de estas funciones en el currículo.
